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Documents  BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE | enregistrements trouvés : 35

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Deux guides pratiques et complémentaires pour préparer une visite en bibliothèque publique

BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE ; ACTIVITE DE GROUPE

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Ce site est né de la rencontre entre un enjeu des bibliothèques publiques (s'ouvrir aux publics adultes « non lecteurs ») et un enjeu de Lire et Écrire (permettre aux personnes analphabètes de participer au monde de l'écrit).

Il des fiches-projets, des ressources et des vidéos qui, mieux qu'un discours, permettent aux bibliothécaires et formateurs d'alphabétisation de découvrir des actions conjointes.
Ce site est né de la rencontre entre un enjeu des bibliothèques publiques (s'ouvrir aux publics adultes « non lecteurs ») et un enjeu de Lire et Écrire (permettre aux personnes analphabètes de participer au monde de l'écrit).

Il des fiches-projets, des ressources et des vidéos qui, mieux qu'un discours, permettent aux bibliothécaires et formateurs d'alphabétisation de découvrir des actions conjointes.

BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE ; ALPHABETISATION

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U H

Ce site est né de la rencontre entre un enjeu des bibliothèques publiques (s'ouvrir aux publics adultes « non lecteurs ») et un enjeu de Lire et Écrire (permettre aux personnes analphabètes de participer au monde de l'écrit).

FICHE PEDAGOGIQUE ; BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE ; MATERIEL D'ALPHABETISATION

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D'« institution de prêt » à « lieu de projet », la bibliothèque devient un endroit de découverte mais aussi d'apprentissage, d'expression et de création collective. Elle s'ouvre à la vie des habitants et aux acteurs publics et associatifs qui l'environnent. Les témoignages recueillis auprès de publics variés (y compris un public de personnes analphabètes) soulignent un enjeu universel et fondamental : concrétiser l'importance et le droit de l'accès à tous au langage, à la lecture, à l'écriture, à la connaissance et à l'émancipation. D'« institution de prêt » à « lieu de projet », la bibliothèque devient un endroit de découverte mais aussi d'apprentissage, d'expression et de création collective. Elle s'ouvre à la vie des habitants et aux acteurs publics et associatifs qui l'environnent. Les témoignages recueillis auprès de publics variés (y compris un public de personnes analphabètes) soulignent un enjeu universel et fondamental : concrétiser l'importance et le droit de ...

BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE ; ATELIER DE LECTURE ; TEMOIGNAGE

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U H

Le magazine culturel "Quai des Belges" diffusé sur Arte Belgique le 19 mars 2014 a consacré une émission sur l'apprentissage de la langue française à travers les pratiques culturelles réalisée dans le cadre de « La Langue française en fête ».
Le groupe LE4 de France Fontaine y a participé en collaboration avec la Bibliothèque communale de Saint-Gilles.
Plusieurs projets y sont présentés et différents acteurs de l'alphabétisation et de la culture y prennent la parole.
Le Collectif Alpha y participait avec l'Atelier lecture en bibliothèque mené par Françoise Deppe, bibliothécaire, France Fontaine, formatrice, et le groupe d'apprenants LE4.
L'expérience fut riche et l'ambiance au rendez-vous !
Le magazine culturel "Quai des Belges" diffusé sur Arte Belgique le 19 mars 2014 a consacré une émission sur l'apprentissage de la langue française à travers les pratiques culturelles réalisée dans le cadre de « La Langue française en fête ».
Le groupe LE4 de France Fontaine y a participé en collaboration avec la Bibliothèque communale de Saint-Gilles.
Plusieurs projets y sont présentés et différents acteurs de l'alphabétisation et de la culture ...

TEMOIGNAGE D'APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; BIBLIOTHEQUE PUBLIQUE ; ACTIVITE DE LECTURE

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