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Documents  BELGIQUE--HISTOIRE | enregistrements trouvés : 45

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U V

- [10-23]pp.

Formatrice au Collectif Alpha, au centre de Molenbeek: Apprendre à reconnaître la culture de l'autre et la sienne par des visites de parcs et de musées, partir de l'expérience pour faire des ponts entre les émotions et le savoir...

VISITE EDUCATIVE ; BELGIQUE--HISTOIRE ; MUSEE ; DEMARCHE PEDAGOGIQUE

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U V

- [15-16]pp.

Chaque habitant bruxellois habite et vit dans son quartier.
Chacun le voit quotidiennement et le connaît bien.
Cependant, très souvent il aimerait mieux le connaître
encore, comprendre pourquoi il est ainsi et pas autrement.
Certains habitants y restent longtemps par choix mais aussi
par impossibilité de faire autrement. Vivre son quartier ce
n'est pas le subir. Mieux le comprendre peut éclairer nos
choix individuels et/ou collectifs.
Chaque habitant bruxellois habite et vit dans son quartier.
Chacun le voit quotidiennement et le connaît bien.
Cependant, très souvent il aimerait mieux le connaître
encore, comprendre pourquoi il est ainsi et pas autrement.
Certains habitants y restent longtemps par choix mais aussi
par impossibilité de faire autrement. Vivre son quartier ce
n'est pas le subir. Mieux le comprendre peut éclairer nos
choix individuels et/ou collectifs.

BELGIQUE--HISTOIRE ; APPRENTISSAGE PAR LA DECOUVERTE ; MILIEU URBAIN

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y

L'outil a été pensé pour être accessible à un groupe d'apprenantes débutant dans l'alpha. Le langage utilisé y est simple, accessible et permet de travailler plusieurs objectifs pédagogiques clés tels que :
* Initier les participantes aux techniques de l'argumentation
* Développer son expression orale en articulant le vécu personnel au vécu collectif
* Renforcer sa gestion de l'espace
* Se situer dans le temps (passé / présent / futur)
* Travailler à la structuration du récit (forme du discours, discours direct/discours indirect)
* Travailler à l'utilisation des verbes d'action / verbes d'état
L'outil a été pensé pour être accessible à un groupe d'apprenantes débutant dans l'alpha. Le langage utilisé y est simple, accessible et permet de travailler plusieurs objectifs pédagogiques clés tels que :
* Initier les participantes aux techniques de l'argumentation
* Développer son expression orale en articulant le vécu personnel au vécu collectif
* Renforcer sa gestion de l'espace
* Se situer dans le temps (passé / présent / futur)
* ...

PHOTOLANGAGE ; DROITS DE LA PERSONNE ; FEMME ; BELGIQUE--HISTOIRE ; PEDAGOGIE EMANCIPATRICE ; TEMPS(MESURE)

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U V

Documentaire censuré à sa sortie par l'État belge, et qui reçut plusieurs prix à l'étranger. Malgré le ton parfois un peu daté, le montage, particulièrement dynamique, reste une référence comme son contenu, si bien que 20 ans plus tard, Thierry Michel et les frères Dardenne en ont repris des extraits dans leurs films.

BELGIQUE--HISTOIRE ; SYNDICAT ; DROITS POLITIQUES ; HISTOIRE SOCIALE

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